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教师面试备考:小学体育教学环节设计指导

知满天教育网     发布时间: 2017-02-02     信息来源:      点击数:

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  教师面试备考指导:小学体育教学环节设计指导

  一般来说,大多数的考生在环节设计上缺乏新意,准备部分就是热身操+关节操,基本部分就是教师教、学生练。既缺乏新意,又没有结合学生心理发展特点,那究竟如何设计才有新意呢?我们接下来从两方面来说。

  1.游戏。对于小学生来说,单纯的动作学习是非常枯燥乏味的,能把学习的内容和游戏相结合,无疑更能体现寓教于乐的理念。但游戏设置的时机和内容也是要尽量和课程配合,才能达到更好的效果。从游戏时间来说,主要是放在准备部分的热身和基本部分的巩固环节;从游戏内容来说,最好是和本课内容发展身体素质相一致,至少也要有一定的关联性。比如学习立定跳远,那么热身时采用“高人矮人”对腿部肌肉进行预热显然就更有针对性;再比如学习原地单手肩上投篮,在经过练习熟悉动作后采用游戏的方式进行投篮巩固,也会更有趣味性。

  2.情景。游戏的选择和设置相对来说还比较好操作,但如何让游戏和教学更加契合,就需要一些情景的创设。比如篮球动作的学习,就可以创设“篮球训练营”的情景,引导学生想象身处喜爱的NBA球队,要经过一系列训练才能参加比赛;再比如学习体操技巧“前滚翻”,就可以用“特种兵秘密潜入”的情景来引导学生想象,要使用前滚翻的技巧躲开红外线封锁。

  总之,经过精心设计的环节,会让考官耳目一新,也会让让自己在面试中与众不同,更容易得到较高的分数。

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